Perfil del estudiante Liceo Victoria Regia
- Se sentirá orgulloso de pertenecer al Liceo el cual deberá cuidar.
- Participará en las clases activamente y en todos los actos programados por el plantel.
- Una excelente presentación personal y portará el uniforme con dignidad.
- Respetará a sus semejantes y se hará respetar así mismo.
- Cumplirá sus deberes espontáneamente sin necesidad de reconsiderarlo.
- Tendrá buenos modales, será cortés y se expresará con cultura
- Entenderá y aceptará que los demás tiene valores y creencias.
- Será un ser honrado, sincero, disciplinado, tolerante y autónomo.
- Será consciente de la conservación, protección y mejoramiento del medio ambiente, haciendo uso racional de los recursos naturales y ejercerá la defensa del patrimonio cultural de la comunidad.
- Liderará positivamente a sus compañeros
- Será consciente de que la práctica deportiva es una oportunidad de salud física y sana compartir con otros.
- Llegará a ser un excelente estudiante investigador, innovador y productivo.
- Un ser con un profundo sentido social y comprometido con su realidad personal, la de su grupo y la de su entorno económico, político, cultural y social.
Perfil del educador del Liceo Victoria Regia
Un Educador del Liceo Victoria Regia deberá mostrar actitudes y conductas concordantes con los principios básicos que gobiernan la organización, ejerciendo un liderazgo acorde con los valores institucionales, demostrando interés en perfeccionarse, buscando la excelencia profesional. Por tanto, un educador del Liceo Victoria Regia deberá:
- Tener compromiso por la educación en combinación con las competencias apropiadas para desempeñar su labor eficientemente.
- Tener sólida formación académica y una manifiesta vocación por la educación para desempeñar su labor eficientemente.
- Facilitar el aprendizaje en un ambiente académico pleno de desafíos en donde se promoverá la participación, creatividad, curiosidad, la investigación y la excelencia.
- Construir relaciones productivas, respetuosas y diligentes en la comunidad del Liceo.
- Hacer respetar las normas disciplinarias del colegio de forma transparente y fundamentada.
- Establecer líneas de comunicaciones claras y abiertas con los alumnos, así como también con padres de familia y/o acudientes.
- Respetar y tener participación activa en el desarrollo de la cultura organizacional siendo referente de los valores y de la Identidad Institucional.
Perfil del padre, madre o acudiente del Liceo Victoria Regia
La educación es un proceso muy complejo que involucra una variedad de componentes. Los tres más obvios son el educando, los acudientes y el Liceo. La influencia de los padres en la educación de un niño es, al menos, tan importante como la del Liceo. Los padres y acudientes inculcan valores familiares y sociales de vital importancia, así como también controlan el medio ambiente en donde se puede estimular idealmente, el desarrollo intelectual, físico y cultural del niño. Por estas y muchas otras razones, la cooperación entre el Liceo y el hogar es absolutamente esencial.
- Ser modelos positivos para sus hijos.
- Estar atentos al desempeño académico y social de sus hijos en el Liceo.
- Involucrarse en los asuntos que conciernen a sus hijos y el Liceo, de este modo formar una comunidad, participando de las diferentes actividades en beneficio de sus hijos(as).
- Aceptar y apoyar los valores promovidos por la comunidad educativa del Liceo Victoria Regia.
- Mantener una comunicación clara, continua y positiva con sus hijos y con el Liceo.
- Evidenciar el respeto al personal y las normas del Liceo.
- Conocer, respetar y velar por el cumplimiento de la misión, visión y valores de la institución.
- Comprometerse a educar a sus hijos de forma integral.
Perfil del egresado Realiza su trabajo con pasión, amor y responsabilidad.
- Desarrolla actitudes y competencias investigativas, demuestra curiosidad por el conocimiento, es un permanente cuestionador de la realidad para buscar la superación y el mejoramiento continuo de sus aprendizajes, de sus conocimientos y del medio.
- Demuestra suficientes y claras competencias comunicativas en lo verbal, lo gestual, la comprensión lectora y escrita, y el lenguaje de la imagen.
- Es un sujeto activo y gestor de su propio aprendizaje, capaz de planificar sus propias actividades para el trabajo independiente.
- Se prepara desde la interdisciplinariedad para intervenir en el medio, de una manera más integral, con su saber específico.
- Desarrolla habilidades de integración y complementación de los aprendizajes de su profesión con otros saberes, en el contexto de la interdisciplinariedad del conocimiento.
- Posee pensamiento global a partir del conocimiento y análisis de su propia realidad.
- Demuestra autonomía intelectual y actitud de permanente estudio y aprendizaje, al igual que capacidad crítica y analítica frente a los distintos temas y situaciones de su contexto. Tiene habilidad para solucionar problemas.
- Asume con responsabilidad la actividad laboral. Es capaz de sistematizar sus logros y experiencias.
- Aprende a trabajar de manera personal, pero, a la vez, desarrolla competencias para el trabajo y el aprendizaje colaborativo. Tiene disposición para participar en redes de aprendizaje.
- Se preocupa por proyectarse a la sociedad y, en ella, a las clases y personas más necesitadas.
- Es consciente del compromiso que tiene de retribuir a la sociedad, con su trabajo, y conocimientos para crecer personal e intelectualmente.
- Desarrolla competencias para intervenir, desde su disciplina, las problemáticas sociales que afectan la calidad de vida del ser humano.
- Demuestra sensibilidad ante los problemas de la comunidad y de aquellos que afectan la calidad de vida de todos sus miembros.
Perfil del personal administrativo
- Buena salud que le permita un trabajo mental y físico continuo y eficiente.
- Como persona: maneja excelentes relaciones interpersonales, enmarcadas en la cordialidad y el respeto por el otro. Utiliza un lenguaje prudente, respetuoso y honesto.
- Es ecuánime y comprometido moral y cristianamente.
- Vela por el más necesitado, es justo y equitativo.
- En sus responsabilidades: es coherente y cumple con las normas, el Reglamento y Filosofía del Liceo.
- Cumple con todas las funciones establecidas para su cargo y con el reglamento interno de trabajo.
- Frente a la institución: responde con todos los requerimientos que desde su labor la institución le demande.
- Participa de la capacitación y las actividades que la institución propone.